Produção textual em homenagem às Mães

     A professora Andressa, de português, trabalhando os gêneros textuais propôs a criação de um cartão para o dia das mães, discutindo com as turmas o uso social do referido gênero. As turmas 71 e 72 participaram desta atividade. Os alunos Thiago Arnhold de Azedo/71 e Israel de Jesus Hesponhol/72 se propuseram a socializar suas produções. Será que ficaram  orgulhosas? Imagina! Que pergunta boba. 

Narrativas de tradição oral

      Após a audição e leitura de várias narrativas de tradição oral e o estudo dos elementos que as compõem, nas aulas de Língua Portuguesa, os alunos dos sextos anos escolheram, em duplas, narrativas de vários países para apresentar à turma. 

     Os livros sobre o gênero foram selecionados do acervo da biblioteca pela bibliotecária e cada dupla utilizou recursos variados em sua exposição, como cartazes, fantoches,impress (power point), etc...Dessa maneira, as turmas puderam conhecer histórias populares do Brasil, África, Japão, Peru, Grécia, China, entre outras. A princesa da lua

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Excelente trabalho meninas!

Sala Informatizada 2012

  As atividades na sala informatizada já estão sendo pensadas e devidamente planejadas. Alguns professores, juntamente com a auxiliar de ensino de tecnologia educacional, sendo esta responsável pela referida sala, vem organizando propostas de atividades de acordo com os planejamentos. As pesquisas, com os devidos roteiros e sequências didáticas, e o uso do processador de texto que vem sendo utilizado para transcrever versões de histórias produzidas pelos alunos e poemas que refletem sobre a rotina e regras de convivência. Estas, são as atividades que inicialmente marcaram o efetivo funcionamento da sala. Lembrando, que o uso da sala informatizada com os alunos se faz mediante a elaboração de um planejamento e agendamento prévio.

    Algumas propostas de atividades planejadas juntamente com a auxiliar de ensino de tecnologia educacional, são pensadas para a sala de aula, podendo  algumas etapas ocorrer ou não na sala informatizada. Esta socialização do planejamento implica em compartilhar com os professores algumas atividades, idéias e ferramentas para contribuir em sua práxis pedagógica. A busca por vídeos, aplicativos, sites, jogos educativos... são alguns ítens solicitados pelos professores para complementarem suas aulas. 

Bom trabalho à todos!

Regiane Ap. do Amaral

Aux. de Ensino de Tecnologia Educacional.

Esperávamos por você!

     Convidamos aos alunos e pais para iniciarem este ano letivo com vontade e determinação. Buscaremos neste percurso, ampliar nossas aprendizagens, fazer e resgatar novas amizades, colaborar com o desenvolvimento da Escola e sobretudo, tendo o respeito como mediador de nossas relações. Cada qual, professores, funcionários, pais e alunos com o compromisso de fazer deste ambiente escolar um exemplo de educação.

       A participação de todos neste espaço virtual é de suma importância, pois a proposta do Blog é a dinamicidade, a interatividade para que se  torne um ambiente colaborativo. Acompanhe sempre que possível as postagens publicadas e registre sua opinião.

Regiane Ap. do Amaral

Aux. de Tecnologia Educacional.

  

Um olhar aos diferentes

 Associação Florianopolitana de Deficientes Físicos 

Sr. José Roberto Leal

A midia revela, todos os dias, através de programas, propagandas, olimpíadas esportivas... um novo olhar aos diferentes.

    O governo revela, através de seus projetos, a garantia ao acesso permanente aos espaços públicos, aos diferentes.

    O mundo revela que a grande parcela da população mundial está longe de ter acesso com qualidade - a um bom atendimento hospitalar, a moradia, a salário digno, a pleno emprego, ao lazer, ao transporte coletivo e escolas estruturadas para atender esta nova demanda - com acessibilidade, com tecnologia, com período integral...

    Acreditamos que para concretizar, de fato, uma mudança nas políticas públicas, não basta somente transferir a minha responsabilidade através do voto, mas sim ser cidadão atuante na luta e no ato de fazer estas mudanças acontecerem.

    Ter a consciência das desigualdades e criticar os dirigentes, não traz a verdadeira mudança. A história nos conta qua as grandes revoluções que aconteceram no mundo, foram motivadas por sonhos, desejos e projetos- eo sucesso ou o insucesso só o tempo irá constatar.

    Ah!! E a revolução na nossa Escola iniciou com a chegada da aluna Marciana do 4º ano- cheia de brilho, garra e demonstrando grande desejo de aprender- essa menina sim, é diferente, com todas as suas limitações, mas muitas certezas de que irá juntar sílaba por sílaba, palavra por palavra, formando frases e, quem sabe, será a escritora desta futura história.

"No dia 09 de novembro de 2011, através de um computador, doado pela Aflodef, demos início a estas palavras que hoje vocês estão lendo..."

Ser diferente é perceber o outro na sua alma.

Obrigado, 

Educadores da Escola Beatriz.

Conheça a Vacatatá vencedora de 2011!

Eleita a vacatatá 2011

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Olimpíadas 2011

     Ufa! Publiquei as tão esperadas fotos das Olimpíadas 2011, um evento que movimenta toda a Escola: alunos, professores e demais funcionários, todos contribuem de alguma forma.

     A temática "Desenho Animado" norteou a escolha das camisetas e bandeiras de cada turma. O consenso sobre a definição do desenho não é muito simples, pois cada qual tem suas preferências, mas no final, a maioria decide e já se antecipa elegendo os mais habilidosos para produções específicas, como por exemplo, o desenho e pintura na bandeira. 

    Apesar dos professores regentes de cada turma agilizarem os materiais necessários, alguns indecisos acabam por deixar as confecções para última hora. Nossa que correria, contudo, o resultado ficou muito bonito e criativo. E ainda para compor o look: Óculos, faixas, spray nos cabelos, plumas... Confira o evento:

Coleta Seletiva e Reciclagem de lixo - Você sabe o que é e como realizar?

      Desde o início do ano letivo a turma 64 participa do "projeto Eco- Escola", que visa conscientizar não apenas os alunos, mas toda a comunidade escolar em relação à preservação do meio ambiente e na manutenção de um ambiente sustentável. 

     Assim sendo, a "Coleta Seletiva" e a "Reciclagem do Lixo" não poderiam deixar de fazer parte de nossas pesquisas, trabalhos e estudos nesse bimestre.

     Iniciamos nossos estudos com a parte teórica em sala de aula, dando comtinuidade à exploração do assunto na Sala Informatizada com pesquisas na internet, de modo que pudemos conhecer e aprender o processo da coleta seletiva e posteriormente da reciclagem.

     Para finalizar, cada aluno criou um "slogan" referindo-se ao tema. Veja como ficou!

OBMEP - 2ª Etapa

     A Escola Beatriz parabeniza seus alunos pela participação na Olimpíada de Matemática- OBMEP 2011, em especial os classificados para a 2ª etapa, que são:

  Nível 1:                                               Nível 2:

Alessandra- turma 61                         Alícia- turma 71

Ana Caroliona- turma 61                    Gabriel Santos- turma 72

João Carneiro- turma 62                     Gabriela S.- turma 82

João Otávio- turma 62                         Jonathan- turma 82

Thalita- turma 62                                Júlia- turma 82

        Tobias- turma 61                           Luiz Phillipe- turma 71

                                                                   Valdir Junior- turma 72    

     Dando sequência a este trabalho, a Escola Beatriz criou para os alunos classificados, em horário contraturno,  um grupo de estudo preparatório para a 2ª etapa que ocorrerá no dia 05 de novembro de 2011. Os encontros acontecerão na Escola nos meses de setembro e outubro nos seguintes horários:

2ª feira: 15h00min às 16h00min                  5ª feira: 10h00min às 11h45min          

Sistema Esquelético e Muscular

      A presente atividade vem sendo realizada pelas turmas de sétima série. Nesta série o principal conteúdo é o estudo dos sistemas do corpo humano. Esta atividade chama-se “ Livro dos Sistemas do Corpo Humano” . Ao longo do ano, conforme os alunos realizam o estudo de cada sistema em sala de aula, eles dirigem-se à Sala Informatizada para elaborar uma “página do livro” contendo as informações básicas de cada sistema: nome, funções, lista de órgãos, curiosidades e imagens, assim como registram as bibliografias consultadas. Os alunos seguem um roteiro e, em equipes, concretizam o conhecimento adquirido em sala. O objetivo é que ao final do ano, cada aluno tenha em mãos um “ livrinho” sobre todos os sistemas do corpo.